编者按：如何保证德国高校在国际竞争中的领先地位，在国际化这一根本基础之上，结合数字化趋势，保持国际竞争力成为后疫情时代需要思考的首要问题。为此，德国联邦教育与研究部联合德意志学术交流中心推出“国际课程数字化项目”（IP Digital），进一步融合教学数字化与教学国际化，推动德国教育新发展。

图片来源：德意志学术交流中心官网

后疫情时代，数字化给生活的各个领域带来大量新变化，尤其体现在高等教育方面。未来，德国高校的国际竞争力衡量标准将转变为线上教学课程的数量和质量。在该趋势的推动下，德国联邦教育与研究部（BMBF）与德意志学术交流中心（DAAD）为德国高校进一步发展数字化提供新动力——发展“国际课程数字化项目”（IP Digital）。该项目计划至2022年，继续发展德国高校已在国际上取得一定影响力的专业，并使其适应未来的课程发展。

德国教育与研究部部长安娅·卡利切克（Anja Karliczek）

图片来源：德国教育与研究部BMBF官网

德国教育与研究部部长安娅·卡利切克（Anja Karliczek）表示：“疫情危机凸显了教育行业线上教学的重要性，尤其适用于各大高校。我深信，线上教学将发挥越来越重要的作用。值得注意的是，英美地区的课程数字化进度不断增快。如今，我们的IP Digital计划恰好为教育行业提供了新动力，以确保德国高校在国际竞争中的领先地位。我们计划在2022年底前为DAAD提供近500万欧元，支持高校国际课程数字化。国际线上教学有助于提高教育公平性。同时，还给那些必须克服经济、时间和地点障碍的求学者提供了学习的可能性。因此，IP Digital计划的本质是德国政府为实现高等教育数字化和国际化而采取的众多措施之一。”

卡利切克还指出：“德国是一个创新型国家。未来，我国高校是否有足够吸引力还将取决于其在教学和研究方面的数字化形象。因此，我们现在必须要为高校教学数字化提供支持。”

DAAD主席乔纳斯·拉特曼（Joybrato Mukherjee）

图片来源：德意志学术交流中心DAAD官网

DAAD主席乔纳斯·拉特曼（Joybrato Mukherjee）认为：“德国以其优秀的留学优惠政策，在国际竞争中占据领先地位，成为留学和研究学习的首选之地。如果未来要继续保持这种良好优势，我们需要一系列国际线上教学发展机会。即使在疫情危机后，数字化仍会持续在国际留学生群体中发挥更大的作用。我们必须确保课程数字化后的高质量。如果不提高数字化程度，国际化在未来是无法实现的。这对德国高校来说是一个挑战，因此我们希望通过新的计划来支持其应对这一挑战。”

为支持与落实高校数字化战略，德国早在2019年就启动了“国际交流与合作数字化”IMKD计划。此外，为适应国际合作关系新发展，近期启动的“国际虚拟学术合作”IVAC计划也为国际课程数字化提供了进一步的支持。尽管如此，即使在主要以线上教学为主的国际课程中，与德国保持线下联系仍然是关键。此类课程将包括在德国的阶段性学习访问、暑期在校学习或实习等形式。

“国际课程数字化项目”（IP Digital）

【背景】

国际高校格局正在发生巨大变化。全球高等教育系统的数字化趋势也给教学模式带来了根本性发展。只有及时提高德国高校面向国际的高质量数字课程影响力，德国才能保持在学习和研究领域的国际竞争力。

德国高校在国际上具有巨大吸引力。然而，由于数字化浪潮，这种情况正在迅速发生变化。特别是在英美地区，对线上课程的需求以及随之而来的数字化产物都在不断增加。由于线上教学不受地理、流动性因素的影响，新的学习形式成为可能。数字媒体、创新教学工具和虚拟数据交换平台的使用不仅促进了学生之间的互动，还为德国高校描绘了一幅新的图景。创新型线上教学项目对提升高校国际竞争力而言变得至关重要。此外，线上与线下教学融合这一新的跨文化交流形式也存在很大的上升空间。

随着对国际课程数字化项目（IP Digital）的呼声不断增高，DAAD希望促进国际硕士课程数字化发展，加快满足高校对虚拟网络课程的巨大需求。此外，该项目也将为德国高校创建国际通用的数字化标准模式提供帮助。

【主要目标】

1．德国高校提供面向国际的线上课程。

2．在已有的高校数字化框架下，进一步开发线上课程。

教师数字化技能培训

2013年，联邦和各州政府通过“教师培养质量攻坚计划”这一为期十年的联合方案。目前“教师培养质量攻坚计划”已收到第一阶段资助的中期报告。报告指出，高校课堂对学习视频等创新教学形式的运用越来越多，学习数字化发展态势良好。这说明，即使在教师培养质量攻坚战的初期阶段，数字化也扮演着重要的角色。基于高校对数字化需求的不断提高，今年3月，该计划将新的工作重点聚焦于教师数字化技能培训。联邦政府计划投资8000万欧元，支持该计划帮助教师适应未来数字化教学。

本文汇编自德国教育与研究部官网以及德意志学术交流中心官网

参考资料：

1.https://www2.daad.de/presse/pressemitteilungen/de/77229-deutsche-hochschulen-setzen-verstaerkt-auf-digitale-studienangebote/?

2.https://www.daad.de/de/infos-services-fuer-hochschulen/weiterfuehrende-infos-zu-daad-foerderprogrammen/ip-digital/

3.https://www.bmbf.de/de/karliczek-wir-wollen-unsere-lehrkraefte-fit-fuer-die-zukunft-machen-12197.html

供稿 | 蒋红秀

编辑 | 费亚君

初审 | 程静 吴诗颖

终审 | 吴卫东 咸佩心